Т. Г. Шевченко. Школьные изложения по украинскому языку
Шевченко «За солнцем тучка плывет», «Садок вишневый круг дома»
Цель: учить учеников воссоздавать настроения поэзий, описывать собственные ощущения, вызванные художественным словом, выразительно читать поэзии, находить в них эпитеты, сравнения метафоры; воспитывать чувство прекрасного, осознание эстетичного наслаждения от произведения искусства; развивать умение высказать собственные ощущения.
Тарас Шевченко. Рассказ о поэте
Цель: ознакомить учеников с детством Т. Г. Шевченко, которое прошло на живописной Черкащине; с его сборником поэзий «Кобзарь»; развивать наблюдательность, образное мышление, умение анализировать и строить заключения, заинтересовать учеников фигурой Кобзаря; воспитывать уважение к знаменитому сыну Украины.
тип: урок усвоения новых знаний.
Сценарий внеклассного мероприятия: Величие гения украинского народа Т. Г. Шевченко
Учитель. Среди великих литературных творцов имя Т.Г. Шевченко, годовщину дня рождения которого мы отмечаем бессмертной любовью и славой. Тарас Шевченко — великий легендарный поэт сказочного края, писатель-мыслитель, пылкий защитник социальных и национальных интересов украинского народа, великий борец за волю своего народа, своего края, отстаивал права украинского народа на его свободное суверенное развитие. Его бессмертное наследие — это вершина человеческого гения.
Величие и бессмертие великого гения украинского народа Т. Г. Шевченко
Цель: Раскрыть величие и бессмертие украинского поэта, мирового гения, непревзойденного мастера слова Т.Г. Шевченко, показавши красоту и непревзойденность его произведений. Осветить проблемы социального неравенства, тяжелой судьбы Украины под властью русского самодержавия. Показать величие и силу народного гнева, изображенные Т. Шевченко в произведениях о славных страницах истории украинского народа, который боролся за свою свободу. Подчеркнуть место Т. Шевченко в украинском национальном возрождении, показать большое значение его творчества в наше время, во время перестройки украинской государственности.
Сатирическое изображение царской империи в поэмах Т.Шевченко «Сон» и «Кавказ»
Всю свою жизнь Тарас Григорьевич Шевченко посвятил борьбе за лучшее будущее родного народа, осуждая при этом тех, кто непрерывно издевался над Украиной, и в первую очередь — царей. В поэмах "Сон" но "Кавказ" он заклеймил имперскую политику царской России.
Летим. Смотрю, аж рассветает
Край неба пылает
Соловей в темной роще
Солнце встречает.
Роль наследия Шевченко в развитии национального сознания украинского народа
Когда Шевченко выехал из Новопетровского укрепления, направляясь через Астрахань, Нижний Новгород и Москву, в Петербург, он (как и комендант Новопетровского укрепление Усков, который дал разрешение на выезд) еще не знал, что въезд в столицы ему запрещен. Об этом поэт узнал в Нижнем Новгороде, где ему пришлось задержаться на несколько месяцев, пока вице-президент Академии искусств Ф. Толстой не выхлопотал разрешение на его обитание в Петербурге. В Нижнем Новгороде Шевченко написал поэмы «Неофиты», «Юродивый» (незаконченная), лирический триптих «Судьба», «Муза», «Слава» и дорабатывал свои «невольные» стихотворения, которые переписывал в «Большую книжку».
Значение «невольной» поэзии Шевченко в истории украинской литературы
Весной 1845г. Шевченко после того как был удостоен Советом Академии искусств звания неклассического художника возвращается в Украину. Опять много путешествует (Полтавщина, Черниговщина, Киевщина, Волынь, Подолье), выполняет поручение Киевской археографической комиссии, записывает народные песни, рисует архитектурные и исторические памятники, портреты и пейзажи. С октября по декабрь 1845 г. поэт переживает чрезвычайный творческий подъем, пишет друг за другом произведения «Еретик», «Слепой», «Служанка», «Кавказ», «И мертвым, и живым...», «Холодный яр», «Как умру, то похороните» («Завещание») и др. Все свои стихотворения 1843 - 1845 гг. (кроме поэмы «Тризна») он переписывает в альбом, которому дает название «Три лета».