Сочинения для младших классов
Cказка Андерсена: «Снежная королева»
Андерсеновская сказка стала многослойным, многоуровневым произведением. И оно вместило в себя не только народную сказку, но и предание, и поверье. Оно выросло из пословицы и поговорки; объединила жанры романа, лирики и драматургии, притчи и басни, повести и бытового рассказа; по мере отхода от конкретных фольклорных истоков все больше увеличивалась в объеме. Она становилась все длиннее, превращаясь в повесть, в большую многоплановую новеллу. Благодаря своей философичности и огромному подтексту вошла в «большую» литературу, ею зачитываются не одни все, но и взрослые». В сказке «Лен» Андерсен пишет: «Но все этого не слыхали, а если бы и расслышали, то ничего бы не поняли. Да это и к лучшему, потому что детям не следует все знать!»
Поэтичность сказки «Царевна-лягушка»
«Царевна-лягушка» может служить примером высокого мастерства сказителей: сказка необычайно поэтична. Именно высокие художественные достоинства сделали ее излюбленным хрестоматийным текстом. Главные герои и сам сюжет сказки «Царевна-лягушка» помогают воспитывать у себя, знакомить их с народными чаяниями и нравственными заветами. Важно, чтобы Читатель, приступая к изучению сказки «Царевна-лягушка», не настраивался на слишком легкий тон, что-де сказка проста, детям доступна, а потому все занятия в классе могут свестись к ее прочтению и пересказу. Уловить «общее движение сюжета, истолковать смысл необычайных ситуаций», осознать идею сказки и характер ее героев, «поучиться у народной сказки» «меткости речи»1, очароваться стихией волшебной сказки - все это войдет в задачи трех уроков, которые будут посвящены этой прекрасной сказке.
Пересказ сказки «Иван - крестьянский сын и чудо-юдо»
«В некотором царстве, в некотором государстве жили-были старик и старуха, и было у них три сына. Младшего звали Иванушка»,- так зачаровывает слушателя и вводит его в свой мир прекрасная русская народная сказка. Передаваясь из уст в уста, сказки постоянно совершенствуются, достигают необычайной выразительности. В самом деле, народная сказка свидетельствует о кропотливом поиске совершенства содержания и формы; в ней нет случайных эпизодов и диалогов, описаний, без нужды затягивающих действие. Обратим внимание, что даже имя героя дается лишь в том случае, когда подчеркивается его особая роль. Выборочный пересказ «О подвигах Ивана - крестьянского сына» начинается со слов Ивана: «Ну, братцы, заехали мы в чужедальнюю сторону, надо нам ко всему прислушиваться да приглядываться. Давайте по очереди на дозор ходить, чтобы чудо-юдо через калиновый мост не пропустить…» Последние слова Ивана позволяют школьникам сделать вывод о том, что именно он больше всех других братьев понимает ответственность.
Утверждение самоценности человеческой жизни в балладе Ф. Шиллера «Перчатка»
Немецкий писатель Фридрих Шиллер (1759-1805) прожил лишь 46 лет. Его жизнь была нелегкой. Он болел чахоткой, терпел материальное трудности, но работал до последних дней жизни. Родился в г. Марбах 10 ноября 1759 г. в семье полкового врача, участника Семилетней войны. Учился в латинской школе, а с 14 лет - в военной школе “Академии Карла”, закрытом учреждении с суровой дисциплиной, где будущий писатель провел 8 лет. Во время обучения изучал медицину, юриспруденцию, а также начал писать литературные произведения. Выйдя из военной школы, долгие годы скитался по Германии в поисках работы. Поселившись в Веймаре, занимался активной литературной деятельностью. Познакомился с Гете, который стал его близким другом. Похоронены оба поэта в общей гробнице в Веймаре. На площади перед Веймарским театром сооружен памятник двум друзьям. В 1797 г. между Шиллером и Гете начинаются своеобразные поэтические соревнования. Переписываясь, они к своим посланиям добавляли баллады. В это время Шиллером были созданы поэтические шедевры, которые отмечаются драматичностью действия, выразительностью изображаемых картин.
Продолжить чтение »
Сербская народная баллада «Смерть матери Юговичей»
В народных эпических песнях по обыкновению воспевается знаменитое героическое прошлое страны, яркие и трагические страницы истории. К таким героическим песням относятся юношеские песни сербов, болгар, македонцев, в которых юноши - мужественные воины, богатыри, защитники родной земли и веры. Сербия, некоторые другие страны, отстаивала свою независимость в битвах с завоевателями-турками, но в 1349 году потерпела поражение в битве на Косовом поле, вследствие чего пережила времена турецкого порабощения. Несколько веков старались сербы снять ярмо турецкого порабощения и только в 1878 году обрели независимость. Трагедия народа звучала в героических юношеских песнях, которые исполняли странствующие певцы-гусляры. Традиционно в фольклоре число девять - символ силы, войны, разрушения, а также символ металла, из которого изготовляют оружие.
Робин Гуд - кто он?
Благородный разбойник жил со своим отрядом в Шервудском лесу, охотился на дичь, пировал, грабил богатых, отдавал завоеванное бедным, приносил неприятности лесникам, шерифу. А существовал ли Робин Гуд на самом деле? Ученые провели ряд исследований и считают, что описанные события на самом деле происходили во время правления королей Ричарда Львиное Сердце, Генриха III. V легендарного Робин Гуда есть несколько исторических прототипов, которые жили в разное время и в разных местах. По одной версии - саксонский дворянин, лишенный наследству и земель, принимал участие в бунте против короля. Другие утверждают, что он был сыном мельника или свободным крестьянином.
Продолжить чтение »
Кем теперь работает Петя Бачей?
Часто можно услышать вопрос: «Кем теперь работает Петя Бачей?» Наивно-реалистическое восприятие художественной литературы - особенность детского чтения, которая на первом этапе их литературного развития обогащает чувства и переживания детей, создает эмоциональный опыт, необходимый для более глубокого и верного восприятия искусства. Острая сюжетная фабула захватывает их воображение, героические подвиги кажутся нормой жизни. Любимые герои - это прежде всего герои действия, мы уже отмечаем более заинтересованное, вдумчивое отношение к внутреннему миру действующих лиц. Мы отдаем свои симпатии лишь тем, кто встает на защиту добра и справедливости, кто воодушевлен благородными патриотическими чувствами, революционными идеями. Социальная обусловленность поведения литературных героев осознается детьми постепенно в процессе внимательного чтения и раздумий над изображенными писателями яркими картинами жизни, человеческими переживаниями и отношениями,
Продолжить чтение »