Это рыжий пес с длинными обвисшими ушами. У него большой влажный нос с черной «пуговицей». Кончик хвоста и задние лапы снизу белые. Морда симпатичная, добрая, кажется, что Джек всегда улыбается. У Джека свой шампунь, щетка для купания, гребешок, свое полотенце и конечно, собачий набор посуды. У Джека есть своя кровать в отведенном месте. У собаки суровый режим, по расписанию он ест, гуляет, спит - одно слово, с нашей помощью ведет здоровый образ жизни. И, конечно, есть у Джека свой собственный врач. Специалист, который лечит животных, называется ветеринар. К нему водили Джека и мы. Этот врач лечит не только в больнице - его в случае необходимости можно вызвать и домой.
Наш пятиэтажный дом гордится своими палисадниками. В одном - цветы и кусты, в другом - две подружки вишни. Каждый год они будто соревнуются, кто из них больше плодов даст. А в нашем палисаднике царствует абрикос. Никто с пожилых жителей не припоминает, когда он был посажен. Дерево уже достигло третьего этажа. Своими ветками оно касается балконов, окон. Из окна можно протянуть руку и притронуться к веточке. В солнечные дни в комнаты заглядывают капризные тени веточек абрикоса, и я люблю их рассматривать. Иногда вижу на стене комнаты отображения птицы, которая садится на одну из ветвей. Весной дерево укрывается душистыми белыми цветами. Нельзя отвести глаз от такого настоящего чуда. Дерево так густо цветет, что взглядом ни проникнуть к кроне. Воробьи, правда, умудряются пробраться в эту бледно снежную палатку, их захваченное чириканье слышит каждый житель дома и завидует, что птичка беспрепятственно может барахтаться в белых ароматных цветах.
Когда заходишь в наш класс, сразу узнаешь кабинет русского языка и литературы. Справа на стене и в промежутках между окнами висят портреты известных поэтов и писателей. На центральной стене справа от классной доски - таблицы с орфограммами. Над ними надпись: «Языку мы учимся и должны учиться непрерывно до последнего дня своей жизни» (К. Паустовский). Слева от доски - нарисованный на стене красками портрет А. С. Пушкина. Под ним печатными буквами текст: «И долго буду тем любезен я народу, что чувства добрые я лирой пробуждал…». По центру над классной доской вмонтирован и стену видеомагнитофон. Нам часто показывают документальные фильмы о жизни и творчестве поэтов и писателей, демонстрируют фрагменты художественных фильмов по литературным произведениям. Используют видеомагнитофон и на уроках русского языка.
Мне очень нравится моя комната. Она уютная, теплая и светлая, потому что в ней большое окно. Мой письменный стол стоит у окна. Когда я устаю, люблю смотреть в окно на то, как качаются вершины деревьев, куда-то плывут облака, меняются краски на закате солнца. Рядом со с голом - книжный шкаф. В нем мои любимые книги и игрушки: мишка, Знайка, Незнайка. Я с ними сейчас не играю, и они грустят. Наверное, вспоминают, как совсем недавно я шила им разные одежки, устраивала с мамой и сестренкой спектакли. Напротив шкафа, у противоположной стены, стоит моя кровать. Это мой розовый остров. Розовый - потому что кровать накрыта розовым покрывалом. На этом острове я, с подружками секретничаю и мечтаю. А ночью на моем волшебном острове мне снятся сказочные сны.
Я очень люблю наш кабинет биологии, который не похож на другие учебные кабинеты в школе. В нем любят заниматься многие ребята, потому что там очень интересно. Расположен кабинет на четвертом этаже. Перед ним - как будто небольшой сказочный лес. На деревьях сидят птицы, белки. Волк, оскалив зубы, смотрит прямо тебе в глаза. Никак не привыкнешь к тому, что это чучело, - такой он страшный. Прохожу дальше и оказываюсь в самом кабинете. Рядами стоят, как и в других кабинетах, столы, стулья, на стене - большая коричневая доска. Но как непривычно и приятно видеть рядом с ними множество цветов, растений и аквариумов с рыбками! Цветы стоят везде; на подоконниках, на полочках, на полу, на шкафах. Аквариумы кажутся подводными замками, вокруг которых тихо колышутся водоросли.
