Цель: определить характерные признаки средневековой китайской поэзии; обогащать словарный запас понятиями конфуциантство, даосизм; учить работать с текстом критической статьи; анализировать поэтическое произведение; развивать образное мышление, умение работать самостоятельно; воспитывать интерес к восточным культурам, толерантность. Оборудование: «Средневековье», тексты статьи о китайской поэзии, тексты поэзий Ли Бо. Взмах кисти - и ураган и слова дрожат. А напишет […]
В конце 1814 - начале 1815 года Байроном в сотрудничестве с композитором Исаком Натаном был создан большой (из двадцати трех стихов) поэтический цикл «Еврейские мелодии», в основу которого были положены библейские мотивы. Стихи этого цикла объединяет не только библейская тематика, но и глубокие философские и моральные проблемы. Все сводится наконец к одному, глобальному вопросу об […]
Сонеты Мицкевича оказывали содействие расширению его словарного состава за счет введения новых иноязычных слов, обогащение возможностей в создании новых поэтических образов из жизни и обычаев других народов. Не случайно именно «Крымские сонеты» вызвали активное возражение и ненависть со стороны варшавских арбитров литературных вкусов. Прилизанному на французский образец «вязанию словесов» приходил конец. «Все это, возможно, крымское, […]
За 14 лет своей творческой жизни в Париже Мольер создал все то, что вошло в его богатое литературное наследие (34 пьесы). В историю мировой литературы Мольер вошел как основатель «высокой комедии». Несмотря на классицистические правила, соблюдение которых было обязательным для драматургов его времени, Мольер создал художественно совершенные комедии с напряженным сюжетом и интересными характерами. В […]
Фауст и Рафаэль стали вечными образами мировой культуры («вечные образы» - условное название художественных типов и характеров, черты которых повторяются на протяжении веков). Войдя в наше сознание как герои трагедии Гете, они давно вышли за ее границы, так как спору между человеком и дьяволом, наверное, никогда не будет решен. То, что образы Фауста и Рафаэля […]
Люди, по его мнению, существа величественные, с могущественным и светлым умом. Это просветительский взгляд на человека. Цель жизни Фауста - познание, трудная работа ради добра, ради борьбы со злом. Фауст считал злом заносчивость, жажду славы, чванливость, вино, золото, которые порождают распущенность, бездеятельность, духовную смерть. И более всего он клянет терпение. Фауст человек постоянного поиска, неисчерпаемой […]
В первых четырех сценах Фауст показан как ученый, мыслитель преклонного возраста. Он разочарован в своей деятельности: занятие науками не дали ему желанной мудрости. Его мучают сомнения, правильно ли он учил своих учеников, лечил больных? В конце жизни он хочет постичь тайну бытия и услышать сокровенные слова об истине от Духа земли. Но Дух, вызванный с […]