Творческое наследие мировой литературы

Сухомлинский о работе над словом

Для возрождения Украины, национального сознания народа, науки и культуры, большое значения имеет творческое наследство выдающихся педагогов и методистов. Весомый вклад в развитие методики украинского языка сделал Василий Александрович Сухомлинский (1918-1970). Педагог действительно народен, глубоко национален, Сухомлинский при всей разнообразности интересов и энциклопедичности знаний был прежде всего учителем украинского языка и литературы.


Продолжить чтение »


Отличительные черты мировоззрения в литературе эпохи возрождения

Отличительные черты культуры Возрождения: антифеодализм в своей основе, светский, антиклериканский характер, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности, как бы “возрождение” его (отсюда название).


Продолжить чтение »


Философские убеждения Платона

Биографические сведения, которые можно получить из античных источников, в значительной мере выдаются легендарными. По отцовской линии Платон - далекий потомок последнего аттичного царя Кодра, по материнской - выдающегося афинского законодателя VI ст. к н.э. Соленая. Настоящее имя философа - Аристокл, а Платон - это прозвище, которое означает «широкий». Думают, что так философа прозвали за широкий лоб и плечистое телосложение.


Продолжить чтение »


Образ простака Бене Профейна в романах Томаса Пинчона

Существует линия, линия простака Бене Профейна, чья жизнь минует в Америке середины XX ст. И, если первая линия построена как мозаика, при помощи которой показан псевдогероизм и трагизм человеческой истории, то другая характеризуется точностью реалий, которая объединяется с гротеском и фантазией. Она воссоздает Америку близкой к ее описаниию битниками, в частности Дж. Керуаком.


Продолжить чтение »


Ведущая сюжетная нить Томаса Пинчона

Пинчон - сын мелкого служащего, но корням род достигал времен первых поселенцев - один из его предков был прототипом готорновского судьи Пинчона («Дом на семь фронтонов»). Получил техническое образование в Корнуэлльском университете, который закончил в 1958 г.; два года прослужил в американском флоте, потом некоторое время работал в фирме «Боинг». Изучая физику в Корнуэлльском университете, вместе с тем посещал семинары В. Набокова. Поэтому, влечение к литературе для него, наверное, был естественным (сам он о себе ничего не рассказывает). Еще в студенческие года начал писать и публиковать новеллы (именно они вошли 1984 г. в сборник «Вялый ученик» - « Slow Learner»).

Продолжить чтение »


Творческое наследство Стерна

Творческое наследство Стерна небольшое: два романа - «Жизнь и взгляды Тристрама Шенди, джентльмена»  «Сентиментальное путешествие через Францию и Италию» , ранний сатирический памфлет «Политический роман» и «Дневник для Элизы» (опубл. посмертно).


Продолжить чтение »


Первая мировая война в творчестве Роллана

Первая мировая война начала новый период в творчестве Роллана. Он активно участвовал в совместно-политической деятельности, выступал с антимилитаристских позиций, стал одним из наиболее авторитетных общественных деятелей Европы. В 1915 г. вышел сборник его антивоенных статей «Над стычкой», а следующего года писатель стал лауреатом Нобелевской премии - «за возвышенный идеализм его литературных произведений, а также за искреннюю симпатию и любовь, с которой писатель создает разные человеческие типы».


Продолжить чтение »