Авторские сочинения по творчеству А. С. Пушкина
Народ и личность в романе «Капитанская дочка»
Самой постановкой вопроса о благородном воздействии народных масс на личность Пушкин как бы предугадывал выход из тупика последекабрьских лет: общественный прогресс в России возможен только с учетом активности интересов трудового народа. Роль гегемона в политических преобразованиях могли выполнять люди, обладающие высокими моральными качествами. Придавая этим факторам большое значение, писатель опережал тем самым постановку в русской литературе проблемы положительного героя.
Прием Антитезы в романе «Капитанская дочка»
При каких же условиях возможен прогресс в русской жизни, обеспечение свободы не только дворянству, но и народу? Достаточно определенного ответа на эти вопросы Пушкин в романе не дал (это и невозможно было сделать в его годы). Но опорные пункты социально-исторической концепции писателя все-таки угадываются. В «Капитанской дочке» Гринев, обращаясь к молодым поколениям, пишет: «Лучшие и прочнейшие изменения суть те, которые происходят от улучшения нравов, без всяких насильственных потрясений».
Сравнение образов Пугачева и Савельича в «Капитанской дочке»
Чувство собственного достоинства выявляется Пушкиным как самое значительное, общее свойство народа. В этом отношении показателен образ Савельича. Он «верный слуга» своего барина, действия Пугачева считает «злодейскими», беззаконными. Но в том, как смело ринулся Савельич на защиту своего питомца Петра Гринева, побуждаемый чувством долга, не страшась самого Пугачева, проявляется человек большой души. В Савельиче раскрываются самобытность, сила личности. Эти же качества проявляются и у «солдатского сына» капитана Миронова.
Историческая эпоха пугачевского восстания в «Капитанской дочке»
Историческая эпоха - эпоха пугачевского восстания - предстает в романе в «семейных записках» вымышленного лица - бывшего офицера Петра Андреевича Гринева. Гринев вспоминает свою молодость, грозные события крестьянской войны, в водоворотах которой ему пришлось пережить немало тревожных минут и даже повстречаться с самим Пугачевым. С помощью рассказа очевидца Пушкин широко охватывает тему народного восстания, которая становится в романе центральной, что заслуживает особого внимания. До Пушкина почти никому не удавалось соединить вымышленные эпизоды с достоверными так, чтобы история оказывалась не «фоном» и не «довеском» к любовной интриге, а главным объектом повествования.
Замысел создания исторических романов «Дубровский» и «Капитанская дочка»
Пушкин задумывался над тем, что может стать основой дальнейшего обновления России: революция, просвещение, сильная государственная власть? Не все удавалось решить поэту; многое было неясным. Но неизменно общее направление его мысли - будущее на стороне народа, прогресса, демократии.
Что представляет собой народная среда, по мнению Пушкина?
Внимание к этим вопросам обновляло тематику, жанры и стиль произведений Пушкина. Лирика не отступила на второй план. Но в ней значительное место получает изображение жизни простых людей («Гусар», 1833; «Сват Иван, как пить мы станем…», 1833; «Песни западных славян», 1834; и др.). Пушкин трудится над циклом народных сказок: «Сказка о попе и работнике его Балде» (1830), «Сказка о царе Салтане…» (1831), «Сказка о рыбаке и рыбке» (1833), «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» (1833), «Сказка о золотом петушке» (1834). Особое значение в творчестве Пушкина 30-х годов приобретает проза.
Степень художественной условности в «Медном всаднике»
В поэме все построено на контрастах, отражающих противоречия самой действительности. Степень художественной условности в «Медном всаднике» выше, чем в «Полтаве»: применены приемы фантастики (образ скачущего Медного всадника), символичны многие ситуации. Пушкин свободно объединяет историю и современность, величественную эпопею и драму, бытовые зарисовки с «государственными мыслями историка», полными философской глубины.