Сочинения по русской литературе
Эволюция образа Раскольникова и развенчание теории сильной личности, «сверхчеловека» в романе «Преступление и наказание»
Цель: помочь ученикам проследить развитие образа Раскольникова, определить авторское и свое личное отношение к нему и его идеям; развивать навыки работы с текстом, характеризовать образы в их динамике, умение высказывать свои мысли, обосновывать их на основе жизненных наблюдений; воспитывать гуманизм, лучшие моральные качества.
Выдающийся русский поэт Некрасов – «певец страданий народных»
Цель: ознакомить с жизнью и творчеством выдающегося русского писателя, заинтересовать им, помочь определить роль и место Некрасова в литературе; развивать навыки восприятия учебного материала на слух, выделение главного, высказывание собственных мыслей и впечатлений; воспитывать активную жизненную позицию.
«Война и мир». Общечеловеческое значение проблематики произведения
Цель: подытожить и обобщить изученное, помочь ученикам выяснить общечеловеческое значение проблем, затронутых в произведении, художественные особенности произведения; развивать навыки обобщения и систематизации знаний, целостного восприятия большого эпического произведения, умение высказывать свои суждения на основе прочитанного и собственных жизненных наблюдений; воспитывать вдумчивого, наблюдательного читателя, гражданина, который уважает общечеловеческие ценности.
Толстой «Война и мир». Система образов романа-эпопеи
Цель: помочь ученикам разобраться в сложности системы персонажей романа как носителей определенных идей и полноценных, художественно завершенных образов; развивать навыки характеризовать образы, их сопоставление, определение их роли в произведении, высказывание своих мыслей и их доказывание; воспитывать уважение к общечеловеческим морально-этическим нормам, стремление к самосовершенствованию.
«Война и мир». «Диалектика души» толстовских героев. Духовные поиски Пьера Безухова
Цель: помочь ученикам глубже осознать «диалектику души» толстовских героев, их духовно-моральные поиски; развивать навыки характеризовать героев, анализа художественного текста, умение высказывать свои мысли и обосновывать их, сопоставлять разные явления литературы и жизни; воспитывать стремление к самопознанию и самосовершенствованию.
Толстой «Война и мир». Народ как главная сила истории, оберег национальной независимости, культуры и традиций
Цель: помочь ученикам глубже осознать идеи, художественные особенности, эстетичные открытия писателя в произведении; развивать навыки выделения ключевых эпизодов, их пересказа, анализа, умение оценивать и обосновывать свои утверждения; воспитывать уважение к общечеловеческим ценностям, интерес к литературе.
Мотивы дружбы в лирике А. С. Пушкина. Чтение наизусть одного из его стихотворений
Литература – 9 классМотивы дружбы в лирике А. С.Пушкина. Чтение наизусть одного из его стихотворений.
Тема «дружества» проходит через всю лирику Александра Сергеевича Пушкина. Ни один русский поэт не уделял так много внимания этой стороне человеческих отношений. Этой теме посвящены: