Сочинение по литературе 10 класс
«Диалектика души» толстовских героев в романе «Анна Каренина»
Другие герои произведения, «высший мир» помочь ученикам раскрыть идейно-художественные особенности и значение образов произведения; развивать навыки характеризовать героев во всей их сложности и противоречивости, сопоставлять с реальной жизнью, личными наблюдениями; воспитывать лучшие человеческие качества, эстетичные вкусы.
Выдающийся русский поэт Н. А. Некрасов – «певец страданий народных»
Цель: ознакомить с жизнью и творчеством выдающегося русского писателя, заинтересовать ими; помочь определить роль и место Некрасова в литературе; развивать навыки восприятия учебного материала на слух, определение главного, высказывание собственных мыслей и впечатлений; воспитывать активную жизненную позицию.
Трагизм судьбы художника (мастера). Утверждение силы творчества и любовь в судьбе героев романа Михаила Булгакова «Мастер и Маргарита»
Цель: помочь ученикам осознать трагизм судьбы художника, силу искусства и любовь в произведении; развивать устную связную речь, образное и логическое мышления, культуру чувств, умение высказывать мысли и впечатления; воспитывать уважительное отношение к вечным человеческим ценностям, стремление к искренности и гармоничным взаимоотношениям.
Выразительное чтение наизусть стихов поэтов «серебряного века»
Цель: помочь ученикам глубже осознать идейно-художественное содержание стихов русских поэтов; развивать навыки выразительного, вдумчивого чтения поэзии на память, обоснование своего выбора; умение анализировать лирическое произведение; воспитывать настойчивость, любовь к поэзии, эстетичный вкус.
Жизненный и творческий путь русского поэта Бориса Пастернака
Цель: помочь ученикам определить источники таланта поэта, проследить духовную силу художника в противостоянии власти; раскрыть особенности пастернаковской поэтики; развивать навыки выразительного чтения лирических произведений, их анализа, умение проникать в суть художественных образов художника; воспитывать любовь к поэзии, стремлению к самопознанию и самосовершенствованию, эстетичные вкусы.
А. С. Пушкин «Повести Белкина». Тема и идейный смысл одной из них
«Повести покойного Ивана Петровича Белкина» А. С. Пушкина положили начало русской реалистической повести XIX века. Под общим названием объединены пять повестей («Выстрел», «Метель», «Гробовщик», «Станционныйсмотритель», « Барышня-крестьянка » ). В «Повестях Белкина» Пушкин опирается на традиции повествовательной прозы конца 20-х годов XIX века.
Герои произведений А. П. Платонова (на примере одного рассказа)
Герои произведений А. П. Платонова (на примере одного рассказа).
Главный герой рассказа А. Платонова «В прекрасном и яростном мире» — машинист Мальцев. Вождение поездов — его призвание. Автор изображает работу Мальцева как творческий процесс: «Он вел состав с отважной уверенностью великого мастера, с сосредоточенностью вдохновенного артиста, вобравшего весь внешний мир в свое внутреннее переживание и поэтому властвующего над ним». Именно способность к внутреннему зрению по воле случая играет в одной из поездок для Мальцева роковую роль. В его локомотив попадает молния. Под воздействием электромагнитной волны Мальцев слепнет, но какое-то время не чувствует этого. Он продолжает видеть мир в своем воображении. Эта иллюзия чуть не стала причиной крушения пассажирского состава.