Сочинение по литературе 10 класс
Роль и место лирических отступлений в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души»(на примере одного-двух из них)
Литература - 9 классРоль и место лирических отступлений в поэме Н. В.Гоголя «Мертвые души»(на примере одного-двух из них).
Многочисленны и разнообразны по темам авторские отступления в поэме «Мертвые души». Одни из них дополняют, сатирически заостряют характеристику персонажей: отступление о толстых и тонких чиновниках, о господах средней руки и большой руки и др. Это и большие, развернутые высказывания, и сатирические штрихи — в форме попутного замечания, риторического вопроса (сравнение чиновников с мухами на сахаре, замечания о порядках в доме Манилова, о языке дам города N, о пансионном образовании и воспитании и т. д.).
Ноздрев и Хлестаков: сравнительная характеристика
Литература - 9 классНоздрев и Хлестаков: сравнительная характеристика.
В образе Ноздрева Гоголь развил черты Хлестакова. Хлестаков, мелкий петербургский чиновник «елистратишка простой», направляясь из Петербурга в «Саратовскую губернию, в собственную деревню», был принят в уездном городе за ревизора. Получивший солидную сумму денег в качестве взяток, обласканный, объявленный женихом дочери Городничего, он благополучно убирается восвояси.
Общая характеристика главного героя одного из произведений А. С. Пушкина: «Дубровский», «Капитанская дочка», «Станционный смотритель»
Литература - 9 классОбщая характеристика главного героя одного из произведений А. С.Пушкина: «Дубровский», «Капитанская дочка», «Станционный смотритель».
Петр Андреевич Гринев — герой повести Пушкина «Капитанская дочка», от имени которого ведется повествование. Сын симбирского помещика,
Роман «Преступление и наказание» как выражение нового, полифонического типа художественного мышления
Ход урока
I. Мотивация учебной деятельности
Учитель. Несмотря на то, что литературоведами написаны тысячи работ о произведении Достоевского «Преступление и наказание», проанализировано чуть ли не каждое слово, и до этого времени он остается сложным и неоднозначным. Кстати, не является впечатляющим тот факт, что мы будем изучать этот роман на протяжении шести часов, а в японских юридических учебных заведениях с ним знакомятся около девяносто часов!
Творчество Достоевского как одна из вершин русской и всемирной литературы
Цель: ознакомить с основными вехами жизни и творчества Ф. Достоевского, его мировоззренческими позициями и морально-этическими убеждениями, заинтересовать произведениями писателя; развивать умение воспринимать информацию на слух, лаконично высказывать собственные мысли по поводу услышанного, навыки работы с книгой; воспитывать гуманизм, целеустремленность, чувство справедливости.
Романтический герой произведений Дж. Г. Байрона (на примере одного произведения)
Литература - 9 классРомантический герой произведений Дж. Г.Байрона (на примере одного произведения).
Чайльд-Гарольд (Дж. Байрон. «Паломничество Чайльд-Гарольда», 1818) — первый романтический герой поэзии Байрона. Это воплощение романтического недовольства миром и собой. Разочарованный в дружбе и любви, наслаждениях и пороке, Чайлъд-Гарольд заболевает модной в те годы болезнью — пресыщением и решает покинуть родину, ставшую для него тюрьмой, и отчий дом, кажущийся ему могилой: «бездельник, развращенный ленью», «свой век он посвятил лишь развлеченьям праздным», «и в мире был он одинок». «В жажде новых мест» герой пускается странствовать по свету.
Защитники «века минувшего» в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума». Чтение наизусть одного из монологов Фамусова
Литература - 9 классЗащитники «века минувшего» в комедии А. С.Грибоедова «Горе от ума». Чтение наизусть одного из монологов Фамусова.
В круг представителей «века минувшего» включаются:
Фамусов — глава богатого московского дома, который мечтает выдать удачно замуж дочь и получить пару орденов;