Фонологічні школи: подібності й відмінності

  

Фонологічні школи: подібності й відмінності
Фонологічні школи: подібності й відмінності

Московська фонологічна школа (МФШ).

Для представників МФШ вихідним моментом у поглядах на фонему виступає морфема: статусность морфеми визначає границі й обсяг поняття фонеми

Фонеми розглядаються тільки в сильній позиції, а звукові одиниці слабких позицій поєднуються в одну фонему не по їхній акустичній подібності, а по функціонуванню в складі морфеми

По поглядах МФШ, в одну фонему повинні бути об'єднані позиційно, що чергуються звуки, а розходження між позиційно, що чергуються звуками, функціонально не значимі. Наприклад, у словах вали й воли ненаголошені голосні, незважаючи на подібність звучання в [Λ], представляють реалізацію різних фонем: фонему <а> у слові вали (порівн. вал) і фонему <про> у слові воли (порівн. віл), а в словах [вóди / вΛдá / в'дΛвóз], незважаючи на різницю звукового вигляду, у першому складі реалізується одна голосна фонема <про> (порівн. вода).

Представники МФШ по^-особливому визначали позицію нейтралізації, у якій відбувається стирання розходжень фонем. У позиції нейтралізації зберігається групове розрізнення: пари (або група) фонем, що нейтралізуються, протиставляється іншим парам (групам) або окремим фонемам за допомогою ознак, що залишилися, які не піддалися нейтралізації. Так, фонеми <до> і <г> наприкінці слів стіг сіна й стік води нейтралізуються й утворять особливу фонологічну одиницю < до-г>, здатну протиставлятися іншим фонемам, наприклад, <л>, , <н> у словах стіл, стій, стогін

Особливі фонологічні одиниці, що володіють меншими разли - чительними можливостями і являющиеся реалізацією фонем, що нейтралізуються, у сигнификативно слабких позиціях, називаються слабкими фонемами, або архіфонемами. (Уперше термін архіфонема в значенні нерозрізнення, змішання двох фонем ужив Н. С. Трубецькой. Термін слабка фонема був запропонований Р. И. Аванесовим, одним із засновників МФШ.)

Сигнификативно слабкі позиції бувають двох типів: приводяться до сильного в тих же морфемах і приводяться не до них. Щоб довідатися, якій фонемі відповідає звук слабкої позиції, треба змінити слово так, щоб слабка позиція в даній морфемі замінилася сильної: [дΛмá] – [дóм], [зуп] –[зýби]. Але в мові є слова, фонеми яких не можуть перебувати в сигнификативно сильної позиції, і перевірити їхня фонологічна якість не можна, наприклад: вокзал, склянка, собака й др.

Ненаголошений звук [Λ], що відповідає виділеним буквам, може представляти й фонему <про> і фонему <а>, але який варто віддати перевагу, вирішити неможливо. Такі фонеми, по термінології В. Н. Сидорова, називаються гіперфонемами. Гіперфонема – це слабка фонема, приводиться не до сигнификативно сильної позиції в даній морфемі. Слова вокзал, склянка, собака у фонематичній транскрипції записуються так:

<з о/а бака>, <в о/а к/г зал>, <ст о/а кан>,

А слово тут – як:

з
<з’ д’е з’>
з з’
з’

Тому що перевірка для звуків [з’] і [з’] неможлива, отже, дані фонеми – гіперфонеми

Таким чином, у МФШ звуки мовлення поєднуються у звуки мови на основі артикуляторно-акустичної подібності, а звуки мови поєднуються у фонеми на функціональній основі. При встановленні функціональної тотожності звуків і об'єднанні їх в одну фонему враховується насамперед позиційне поводження цих звуків

Основною ознакою МФШ є морфонологизм, тобто фонеми розглядаються як постійний структурний елемент морфеми. Завдяки цьому встановлюється тісний зв'язок між фонемою й морфемою, підкреслюється залежність фонеми від морфеми, знижується самостійність фонеми як особливої одиниці мови

Санкт-Петербурзька фонологічна школа (СПФШ).

Звук мовлення представники СПФШ називають тлом, а звук мови – аллофоном, підкреслюючи його узагальнений характер. Аллофони формуються не на основі артикуляторно-акустичної подібності звуків (фонів), а на базі потенційного зв'язку звукових варіантів зі значимими одиницями. На думку петербурзьких фонологов, коли ми говоримо про звуки, те маємо на увазі не конкретні артикуляції й акустичні ефекти, з ними зв'язані, а ті узагальнення в нашій язиковій свідомості, викликані даними артикуляціями й акустичною реальністю

Представники СПФШ приймають за вихідну одиницю словоформу. При цьому зізнається рівність позицій (сильна й слабка), тобто те, що не розрізняється у вимові, не розрізняється й у фонемної складі, і навпаки. Так, у парах слів столи – стіл, вода – вóди в першому складі виступають різні голосні фонеми: у словах столи, вода – фонема /а/1 (так само, як і в слові мама, наприклад), у словах стіл, вóди – фонема /про/.

Фонема розуміється як "звуковий тип", здатний розрізняти слова і їхні форми. Під звуковим типом мається на увазі група акустично різних звуків, що заміняють один одного в різних фонетичних умовах і поєднуваних загальною функцією, що вони виконують у мові. Наприклад, у словах малий, м'яв, мати, м'яти вимовляються різні голосні залежно від твердості або м'якості сусідніх приголосних. Звуки [а], [.а], [а.], [.а.] заміщають один одного в різних фонетичних положеннях, ці звуки й утворять звуковий тип, тобто фонему /а/. У наведеному прикладі члени одного звукотипа, різновиду однієї й тої ж фонеми, близькі акустично й артикуляционно, що доводить їх єдність

Таким чином, розрізняються не позиції й позиційні варіанти фонем, а відтінки фонем, обумовлені якістю сусідніх звуків

У СПФШ фонема й фонологічний рівень самостійні завдяки потенційному зв'язку фонеми й морфеми. Саме завдяки самостійності фонемного рівня за допомогою дистинктивних (смислоразличительних) властивостей фонеми розрізняються звукові оболонки, тобто звучання, а потім значення (змісти), якщо вони виражаються даними фонетичними формами (звуковими оболонками).

У СПФШ фонеми пишуться в косі дужках

Підводячи підсумки, можна сказати, що відмінності двох фонологічних теорій приводять до того, що по-різному визначається фонологічний склад різних значимих одиниць і відповідно по-різному встановлюється загальний склад фонем у системі російської мови

Так, московські фонологи вважають, що в російській мові 39 фонем: 5 голосних і 34 приголосних. При цьому не зізнаються самостійними фонемами:

1) м'які [г’], [до’], [х’], тому що, на думку представників МФШ, ці звуки є лише варіантами фонем <г, до, х>, тому що самостійно, без допомоги інших фонем не можуть розрізняти звукові оболонки слів або морфем: вони не можуть бути протипоставлені по твердості/м'якості в абсолютному кінці слова; зустрічаються тільки у фонетично залежному положенні – перед голосними переднього ряду [і] і [е], де неможливо визначити, чи палаталізуються з - голосні або м'якість у них самостійна; не можуть бути в позиції перед голосними непереднього ряду [в], [про], [а];

2) голосний [и]. Представники МФШ (Л. А. Булаховский, Р. И. Аванесов і ін.) уважають, що звук [и] є варіантом фонеми <і> (тобто звуки [и] і [і] є різновидами однієї фонеми <і>). Вони виходять із того, що вживання звуків [и] і [і] обумовлено позицією: а) [и] уживається тільки після твердих, [і] – тільки після м'яких приголосних: [мил] – [м’іл], тоді як інші голосні фонем можуть виступати як після твердих, так і після м'яких приголосних в однакових фонетичних умовах: [малий / м’.червоний / лук / л’.ук]; б) у складі однієї й тої ж морфеми звук [і] заміняється звуком [и] під впливом попереднього твердого приголосного: грав – зіграв, синій – новий і т.д.; в) [и] не зустрічається на початку слова. До категорії спірних випадків ставиться також і визначення статусу довгих звуків [ш’] і [ж’].

Як і більшість лінгвістів, ми вважаємо [ш’] представником фонеми <ш’>, а не <сч> або <шч>. Що стосується фонеми <ж’>, реалізованої в довгому звуці [ж’], те нам представляється більше виправданим визнавати звук [ж’] реализаци - їй фонем <жж> або <жд’> (вожжи, дощі), а не вважати самостійною фонемою, тому що в сучасній вимові [ж’] стрімко витісняється [ж] або [жд’].

Петербурзькі фонологи нараховують 41 фонему, з них 6 голосних і 35 приголосних

1. СПФШ розглядає 6 голосних фонем, тому що залежно від артикуляції в мові чітко сприймаються на слух 6 різних звуків, використовуваних для розмежування слів і їхніх форм. Вони вважають, що звуки [и] і [і] – окремі самостійні фонеми, тому що:

А) кожний із цих звуків ми вільно вимовляємо в ізольованому положенні, що не характерно для варіантів голосних фонем;

Б) голосний [и] здатний до розрізнення слів поряд з іншими голосними фонемами: віл, вал, вил, вив;

В) у деяких іншомовних словах [и] зустрічаються на початку слова: индин, ийсон.

2. СПФШ розглядає /г’, до’, х’/ як самостійні фонеми, тому що в деяких випадках вони виступають як смислоразличители: [до]ури – [до’]юри, т[до’]ет. Незважаючи на неможливість уживання м'яких /г’, до’, х’/ наприкінці слова, у сучасній російській мові в деяких випадках вони протиставляються по твердості-м'якості перед голосними непереднього ряду [а, про, в] у запозичених словах: кіоскер, лікер, кюре, гяур і ін., але такого роду випадки винятково рідкі

Краткий пересказ
Понравилась статья? Поделиться с друзьями: