Сочинение: – Стихотворение С. А. Есенина “Запели тесаные дроги…"
Россия — страна бескрайняя... И характер русский широкий, раздольный, но такой же нерациональный, разбросанный. Сколько свободной земли в России, незасеянных полей, диких лесов... Да и реки русские стоят спокойные, не движутся, не бурлят, но уж если разольются — не остановить.
Предмет и задачи стилистики, ее связь с другими разделами науки о языке
Цели: познакомить учащихся с содержанием и разделами-аспектами стилистики как науки; расширять языковой кругозор учащихся в процессе работы над темой; воспитывать взыскательное отношение к собственной речи и речи окружающих с учётом её стилистических особенностей. Заготовка таблицы «Лингвистика» (на доске); текст «Стремление к познанию мира» с «Кладовой подсказок» (на доске).
Продолжить чтение »
Образ Никиты Моргунка героя Твардовского
Кругозор Моргунка неширок, но автор не торопится подчеркивать историческую несостоятельность его мечтаний, поскольку понимает, что движут им не стяжательские наклонности, а искания труженика, формировавшиеся веками. Не случайно герой, не находящий какое-то время контакта с исторической новью, чувствует себя вполне своим в мире природы. Как свое родное и естественное ощущает он и еле уловимый аромат летней воды, и прикосновение ветерка, и встреченный по дороге одинокий пенек. Вест, этот сельский мир живет в нем как мир труженика:
Апельсин
Писахов, Степан Григорьевич Дак вот ехал я вечером на маленьком пароходишке. Река спокойнехонька, воду пригладила, с небом в гляделки играт – кто кого переглядит. И я на них загляделся.
Еду, гляжу, а сам апельсин чищу и делаю это дело мимо-думно. Вычистил апельсин и бросил в воду, в руках только корка осталась. При солнечной тиши да яркости я и не огорчился. На гладкой воде место заприметил. Потом, как семгу ловить выеду, спутье не спутье, а приверну к апельсинову месту поглядеть, что мой апельсин делат? Апельсин в рост пошел, знат, что мне надо скоро, – растет-торопится, ветками вымахиват, листиками помахиват. Скоро и над водой размахался большим зеленым деревом и в цвет пустился.
Короткі сюжети романів Роман Вальзера
Вальзер був сином дрібного палітурника, згодом дрібного торговця. Гімназії не закінчив, з родинних обставин дуже рано був змушений самостійно заробляти на життя: з 1892 р. служив у різних банках, бюро, на фабриці по випуску швейних машин, помічником винахідника й т.д. Вальзер переїжджав з міста в місто (Німеччина, Швейцарія). У нього рано пробудилася пристрасть до театру, але мрія стати актором не збулася В 1898 р. у бернській газеті «Бунд» з'явилася перша публікація Вальзера - добірка пейзажної лірики.
Союз. группы союзов по значению. Правописание союзов
Цели: расширить понятие о союзах, их группах по значению; формировать навыки слитного написания союзов; проверить усвоение правил написания предлогов на практике; повторить ранее полученные сведения о сложных предложениях, знаках препинания в них; воспитывать уважение к труду учителя.
Продолжить чтение »
Чем привлекал Пушкин взоры и умы современников?
Любопытные признания на этот счет содержатся в поэтических посланиях Пушкину. Стихотворцы отмечают, что личность Пушкина, его необыкновенный талант поражают воображение и вдохновляют на создание поэтических произведений. Для их посланий характерны даже обращения: «О ты, который с юных лет Прельщаешь лирой золотою!», «...Владыко рифмы и размера» (Я. Толстой). С. Шевырев в «Послании к А. С. Пушкину» признается: «Тебе звучат, наш камертон-поэт, На лад твоих настроенные струны». «К тебе, возвышенный певец, Взываю с жаром песнопений...» — вторит Д. Веневитинов.