• Хто Спритніший?

    Настала пора літніх практик. Учителі предметники повинні знайти ті приймання й методи для зміцнення знань і вмінь, які були отримані протягом усього навчального року.

    Тому, наприклад, учням можна пропонувати такий образ зміцнення матеріалу під час виходу на природу.

    У курсі географії розглядається велика кількість робіт, які пов'язані з роботою на карті, плани, які можна перевести на місцевість.

    Клас ділиться на групи з 5-6 людей, серед яких обирається капітан, який буде одержувати завдання,

    На місцевості розбивається маршрут з 5-6 контрольних пунктів, на які будуть використовуватися певні завдання.

    Маршрут повинен мати невелику протяжність (0,5-1 км) для контролю над виконанням завдань. На допомогу вчителеві можна залучити учнів старших класів, які будуть перебувати на контрольних пунктах,

    Маршрут повинен перебувати в безпечному місці, без небезпечних ділянок у нього границях.

    Старт команд починається з одного місця, де капітанові видається конверт із зазначеними азимутами на компас.

    Як приклад, можна запропонувати наступні конкурси на контрольних пунктах:

    1. Топографічний. На картинах кожному учасникові видається по одному топографічному знаку, який потрібно назвати, і картка з назвою умовного знака, який потрібно зобразити.

    За кожний правильно названий і зображений знак команда одержує по 1 жетону.

    2. Метеорологічний. На цьому пункті учасники знімають покази з метеорологічних прикладів (термометра, барометра, анемометра, гігрометра). За правильні відповіді видається жетон.

    3. Туристичний. Кожній команді виділяється 5 хвилин для збору дров і складання багаття. Після цього видається по 3 сірники, якими учасники повинні підпалити багаття. За використання одному сірника видається 10 жетонів, 2 сірника — 5 жетонів, 3 сірника — 2 жетона. Якщо багаття не загорілося, ніякий жетон не видається. При проведенні цього конкурсу обов'язкове дотримання правил поводження з вогнем.

    4. Біологічний. На цьому контрольному пункті протягом 5 хв. учні повинні записати

    найбільша кількість рослин, які їх оточують. За кожне 5 рослин видається жетон.

    5. Умій орієнтуватися. На контрольному, пункті учні повинні назвати різні образи орієнтування на місцевості. За кожний названий і показаний образ видається по 1 жетону.

    6. Побудуй житло. Команді пропонується встановити намет. При цьому враховується час, за який команда це зробить. Результат буде враховуватися при підбитті підсумків.

    Команда, яка перша пройде всі конкурси, додатково одержує 5 жетонів, друга — 4 і т. д.

    Наприкінці змагань підводяться підсумки, визначаються переможці, які нагороджуються призами.

    У такий спосіб учні на практиці можуть закріпити наступні теми з географії:

      •«Орієнтування на місцевості»;

      •«Біосфера»;

      •«Атмосфера»;

    А також придбати звички з туризму.

    Саме таке проведення практики принесе користь не тільки для вивчення предмета географії, а й для оздоровлення школярів.

    Если Вам понравилось сочинение на тему: Хто Спритніший?, тогда разместите ссылку в вашей социальной сети или блоге, а лучше просто нажмите кнопку и поделитесь текстом с друзьями.
          Нравится
  • Краткий пересказ
  • Школьный Отличник – бесплатные сочинения. Материалы имеют оригинальный характер и принадлежат Soshinenie.ru. Готовые темы, планы сочинений. Краткие пересказы, изложения сюжета, диктанты, эссе. Пользование работами бесплатно.