В Украине пока что нет полной и точной хронологии переводов «Фауста» на украинский язык. Факты из истории украинской литературы свидетельствуют, что процесс вхождения этого произведения в украинскую литературу был довольно сложным и противоречивым. Известный исследователь творчества Гете В. Дорошенко отмечает, что в 1932 году в Украине было переведено 54 произведений Гете. Но не все переводы […]
Цель: продолжить знакомить школьников с творчеством выдающегося Кобзаря, сосредоточив внимание на его романтическом произведении «Тополь»; определить его идейно-тематическую направленность, проанализировать сказочно-фантастические мотивы, художественные средства, внутренний мир героев; развивать активный словарь школьников, внимание, память, умение грамотно высказывать собственные мысли, чувства, наблюдения, формировать кругозор, мировоззрение; воспитывать у учеников любовь к родной литературе; уважение к творчеству Т. Г. […]
Как мы уже отмечали, устное народное творчество было и является тем источником, откуда черпали творческое вдохновение писатели всех времен и народов. Так, именно на почве народной песни и думы вырос поэтический гений Т Шевченко. Тарас Григорьевич начинал свое творчество с баллад, используя в них богатейший материал из устного народного творчества. В 1837 году он написал […]
Цель: углубить знания учеников о жизни и творчестве Т. Шевченко, проанализировать его автобиографическое программное произведение, в котором прослеживается мотив всепобеждающего жизнелюбия, доброты, любви; ознакомить школьников с контрастом как художественным приемом; развивать культуру связной речи, память, внимание, наблюдательность, любознательность, умение выразительно читать поэтические произведения; формировать мировоззрение школьников; воспитывать чувство уважения к творчеству Т. Шевченко, родного края, […]
Тарас Шевченко родился 9 марта 1814 года в с. Моринцы Звенигородского уезда Киевской губернии (теперь Черкасская область) в семье крепостных Григория и Екатерины Шевченко. Отец Тараса был не только хорошим земледельцем, он еще и стельмаховал и чумаковал, и вдобавок умел читать и писать. Достаточно пророческим оказалось завещание родителей: «Сыну моему Тарасу с наследства после меня […]
Цель: ознакомить учеников с особенностями песен литературного происхождения, их авторами; проанализировать песню-гимн, обратив внимание на историю создания этого произведения и его назначение; развивать умение выразительно и вдумчиво читать песни, грамотно высказывать собственные мысли, чувства, наблюдения; формировать кругозор, мировоззрение; прививать чувство уважения к государственной символике, песне-гимну родному краю, уважение к художникам слова; воспитывать пунктуальность, любовь к […]
Павел Платонович Чубинский (1839-1884). Родился П. П. Чубинский на хуторе (теперь с. Новая Александровка) возле г. Борисполя на Киевщине в дворянской семье. Чубинские были образованные люди. Кроме того, что давали образование своим детям, они учили крестьянских детей, которые жили на этих хуторах. Дети ходили к Чубинским, где учились грамоте. Семья была добрая и чуткая. Когда […]