Песня! Как много она значит в жизни человека! В ней его прошлое, современное и будущее. В ней наиболее полно проявилась душа народа. «Украинская песня! Кто не был очарован ею, кто не вспоминает ее, как свое чистое прозрачное детство, свою гордую юность, свое желание быть красивым и нежным, сильным и храбрым? Какой художник не был вдохновлен […]
Мария Александровна Вилинская (1833-1907). Первая родина выдающейся украинской писательницы Марко Вовчок - Россия. Родилась Мария Александровна на хуторе Екатерининском Орловской губернии. Отец ее - Александр Алексеевич Вилинский, обедневший дворянин, капитан в отставке, часто рассказывал дочери и старшему сыне Валерии о селах Черниговщины, где раньше летом располагался лагерем полк, в котором он служил, детально описывал украинскую […]
Цель: ознакомить школьников с жизненным и творческим путем Марко Вовчок; раскрыть идейно-тематическое направление произведения писательницы, обработать содержание и охарактеризовать героев; развивать умение грамотно высказывать собственные мысли, чувства, наблюдения; сравнивать, строить заключения; формировать кругозор, мировоззрение, эстетичные вкусы, воспитывать чувство уважения к творчеству Марка Вовчок, художественного слова; прививать черты доброты, чуткости, порядочности; интерес к следствиям собственной работы. […]
Франко Іван Гадаєте, вже й побідили Отті, що в безумнім гніві Мордують жидів на Вкраїні? Побачим, як будем живі! А я наперед вам те кажу, Як в наших це письмах стоїть: Завчасно з побіди хваляться, Жиє бо ще цар наш Давид! Ви чули, жидів много тисяч Іде на всі кінці землі. Вони йдуть шукати Давида […]
Задачи: Выработать правила взаимодействия с песком. Познакомить детей с ритуалом «входа» в песочную страну. Совершенствовать коммуникации между детьми. Дети заходят в класс. Звучит тихая музыка. Логопед: Пусть без конца Длится полёт, В наших сердцах Счастье поёт! Не море, не лесок, Здесь – таинственный песок, Фея здесь живёт. Тот, кто хочет встречи с ней, На дорожке […]
Цель. Развивать интерес учащихся к предметам математики и физики, показать межпредметные связи, развивать индивидуальные способности. Ход урока. I. Организовать момент. Ребята образуют команды. II. Приглашаются команды (Игра идет до 3 очков. Команды сменяются.) III. Игра со зрителями. IV. Награждение победителей. Работа со зрителями. Пока команды думают, зрители пишут решения на листочках и сдают. Получают Оценки. […]
Целы Получить навыки приближенных вычислений на калькуляторе. Ход урока I. Сообщение темы и цели урока II. Повторение и закрепление пройденного материала 1. Ответы на вопросы по домашнему заданию (разбор нерешенных задач). 298 ПоуРочные Разработки К Учебнику Ю. Н. Макаоычева И По. 2. Контроль усвоения материала (самостоятельная работа). Вариант 1 !. Найдите приближенное значение периметра треугольника […]