Степан Васильевич Васильченко (настоящая фамилия - Панасенко) (1879-1932). Родился Степан Васильченко на Черниговщине в старинном городке Ичня. Рос он в многодетной трудовой семье, которая постоянно боролась с нуждой. Чтобы хоть как-то сводить концы с концами, в доме работали все без исключения - и взрослые, и дети. Несмотря на бедность, семью не оставлял дух взаимной любви […]
Цель: углубить знания учеников о жизни и творчестве С. Васильченко, ознакомиться с его повестью «Оловянный перстень», обработать содержание произведения, выяснить его идейно-тематическое направление; привлекать учеников к чтению художественных произведений самостоятельно и под руководством учителя; развивать память, внимание, умение выразительно читать, строить заключения, грамотно высказывать собственные мысли, чувства, наблюдения; рационально использовать учебное время; воспитывать у учеников […]
Дмитрий Нитченко-Чуб (1905-1999). Нитченко-Чуб Дмитрий Васильевич (настоящая фамилия - Ниценко) родился 21 февраля 1905 года в Зинькове на Полтавщине в крестьянской семье. Учился в гимназии, профшколе. Переехал в Пятигорск, работал на железной дороге, на заводе. Жил на Кубани, поступил на рабфак, откуда его исключили «за утаивание своего социального положения». С 1927 г. в Харькове работает […]
Ярослав Стельмах родился 30 ноября 1949 года в Киеве в семье известного украинского писателя Михаила Стельмаха. Рос ребенком одаренным, с разносторонними интересами. С детства захватывался спортом, музыкой, иностранными языками. Занимался плаванием, потом гимнастикой, а по боксе и борьбе получил даже спортивные разряды. Играл на фортепиано, любил гитару. С ранних лет Ярослав начал изучать английский язык […]
Вершиной развития жанра считаются «Охотничьи улыбки», которые Максим Рыльский назвал «лирической поэзией в прозе». Как мудрый знаток природы и певец ее щедрого мира, возникает Остап Вишня в улыбках охотничьих - о пребывании человека на охоте, рыбалке, любознательность и умения познавать привычки и характеры «жителей» леса, степей, рек, озер. Поэтический порядок улыбок обусловлен тем, что в них […]
Цель: ознакомить учеников с произведениями сборника «Охотничьи улыбки»; развивать творческое воображение школьников, наблюдательность, умение анализировать прочитанное; воспитывать любовь к родной природе. Тип урока: комбинированный. Оборудование: сборник «Охотничьи улыбки», иллюстрации к нему, эпиграф. Наверное, со времен Котляревского не смеялась Украина таким жизнерадостным, таким искрометным солнечным смехом, которым она засмеялась снова в прекрасном творчестве Остапа Вишни. Олесь […]
Цель: ознакомить учеников с жизнью и творческим наследием писателя-юмориста; развивать чувство комического; воспитывать любовь к наследию Остапа Вишни, стремление углубить знания путем самостоятельного чтения произведений и литературы о творчестве писателя и его жизни. Тип урока: комбинированный. Оборудование: портрет Остапа Вишни, выставка произведений писателя, мультимедийное дополнение «Жизнь и творчество Остапа Вишни», схема анализа эпического произведения, план-образец […]