Сочинение на тему: Что такое жизненные ценности. 9 класс. Написать сочинение на тему: Что такое жизненные ценности

   Вариант 1 К жизненным ценностям, помимо здоровья, семьи и добра, относятся такие категории, как искусство и творчество. Человек, способный создавать, - поистине счастливый человек, потому что в
Школьный Отличник
Герой фантастического романа Гёте «Фаус»
   Одной из знаменитых модификаций сюжета сделки с нечистым во имя получения творческой мощи был, как известно, роман Т. Манна "Доктор Фаустус", трактующий гениальность как превышение "нормальных" возможностей
Школьный Отличник
«Путешествуем по Европе». Формирование знаний у учеников о современной Европе
   Цель. Формирование знаний о современной Европе, воспитание аналитического мышления, раз-витие творческой активности учащихся. Оборудование. Компьютер, проектор, экран, компьютерные презентации. Оформление. Флаги Евросоюза, Украины, воздушные шары. Ход игры.
Школьный Отличник
Новелла «Мазеса да Винчи»
   Замечательна новелла «Мазеса да Винчи». В сущности, набросок о том, как проводит день феодосийский заброшенный художник, некий Мазес, караим или еврей, мечтающий «купить белые туфли на резиновой
Школьный Отличник
Литературная «афганская» страничка
   Горит звезда над городом Кабулом, Горит звезда прощальная моя. Как я хотел, чтоб Родина вздохнула, Когда на снег упал в атаке я... И я лежу, смотрю, как
Школьный Отличник
Анализ стихотворения Лермонтова “Ангел”
   Написанное в 1831 г., стих. "Ангел" было напечатано впервые в "Одесском Альманахе" 1840 г. (Ак. изд., I т., 405). "Любопытно", замечает Арс. Введенский, "что Лермонтов не почел
Школьный Отличник
Организация досуга в оздоровительных лагерях на базе школы
   Организация работы лагеря начинается с планирования всех культурных и спортивно-массовых мероприятий, где все должны знать свои функциональные обязанности в режиме дня. Важнейшее требование к организации и методике
Школьный Отличник
Каковы особенности третьей редакции поэмы “Демон”?
   Развитие сюжета, композиция, идейные устремления поэмы остались почти неизменными. Лермонтов сосредоточил все свое внимание на образах Демона и монахини. Он стремился дать им более глубокую характеристику. Лишь
Школьный Отличник